Рождественские чтения в Первоуральске

В Первоуральске прошел Муниципальный этап XXVII Международных Рождественских Образовательных Чтений

Являясь помощником благочинного Первоуральского церковного округа по катехизации и образованию, заведующий кафедрой теологии Миссионерского института Екатеринбургской епархии, иерей Иоанн Парамонов уже много лет отвечает за организацию Муниципального этапа Международных Рождественских Образовательных чтений.

 

Это мероприятие проводится в Первоуральске ежегодно в рамках сотрудничества Первоуральского благочиния и Управления образования городского округа Первоуральск и Миссионерского института Екатеринбургской епархии. Идея муниципальных Рождественских чтений выросла из необходимости объединить педагогов города общей идеей воспитания детей на основе православных духовно-нравственных ценностей.

Уже четвертый год педагоги школ, дошкольных учреждений и учреждений дополнительного образования с большой заинтересованностью обсуждают проблемы современного образования.

19 октября 2018 года местом проведения муниципального этапа Международных образовательных Рождественских чтений стал Центр детского творчества г. Первоуральска и собрал более 200 педагогов городского округа.

Ведущим мероприятия уже по традиции стал настоятель прихода во имя святого праведного страстотерпца врача Евгения (Боткина) священник Иоанн Парамонов. В этот раз необходимо было отступить от протокола открытия Форума в связи с трагическими событиями, произошедшими 17 октября в г. Керчь.  В память о керченской трагедии прозвучала «Вечная память».

Бороться за души детей несмотря ни на что!

Тем актуальнее и острее представилась участникам и тема Форума – «Молодежь: свобода и ответственность».  На первый взгляд кажется, что эта тема порождает больше вопросов, чем ответов: «Что такое ответственность?», «Может ли быть свобода без ответственности и наоборот?», «Как развивать ответственность у наших детей?».

Но чем конкретнее становятся вопросы, тем ближе истина. Тем более, что Форум собирает отнюдь не равнодушных людей. Педагогов, чье призвание можно назвать поистине героическим – бороться за души детей не смотря ни на что.

Разобраться с категорией «ответственность» помог пленарный доклад доктора педагогических наук, старшего научного сотрудника Миссионерского института Екатеринбургской Епархии, Светланы Николаевны Поздняк. Постоянные участники Рождественских чтений уже с нетерпением ждут выступления Светланы Николаевны – вещи, которые кажутся философски размытыми и отвлеченными, в ее докладе всегда обретают четкость и твердое научное обоснование.

Не оставил равнодушным никого доклад «Новая информационная среда: вызовы и модели поведения» Татьяны Викторовны Ицкович, доктора филологических наук, профессора кафедры русского языка, общего языкознания и речевой коммуникации УрФУ. Можно долго говорить о том, как далеки мы от своих детей в связи с их включенностью в цифровую реальность, можно соглашаться или не соглашаться с этим,  дети «on—line» — это наши дети, с которыми  нам необходимо найти общий язык, которых необходимо привести к определенной цели, сделать счастливыми, а это невозможно, если мы не поймем, какие они, о чем они думают, к чему стремятся…

Инновационный элемент в организации Муниципального этапа Международных образовательных Рождественских чтений – доклад в виде видеопрезентации от доктора культурологии, профессора, директора Института образовательных стратегий, старшего научного сотрудника Миссионерского института, Ирины Яковлевны Мурзиной. В сообщении были обобщены все тенденции и требования, предъявляемые обществом к образованию. Ирина Яковлевна представила систему навыков, которые необходимы человеку XXI столетия, человеку, который получает актуальное образование сегодня. Также была представлена модель «Образование 4.0» — образование, которое социально сконструировано и обновляется в зависимости от контекста, а также обеспечивает необходимость современного человека овладевать новыми компетенциями в течение всей жизни.

О чем говорили на секциях

В одной из анкет обратной связи мы получили такой отзыв участника: «Хотелось бы побольше светскости». Как это ни странно, но именно в этом году на пленарном заседании тема православноориенированного воспитания прозвучала, может быть, не так ярко и открыто, как хотелось бы. Тем не менее, подводя итоги работы Форума, отец Иоанн подчеркнул, что как как бы мы не хотели отгородиться от факта необходимости религиозного основания воспитания, как бы мы не пытались завуалировать религиозные основания нашей культуры, мы не сможем этого сделать. Православная культура является метатекстом образования. Без осознания этого факта мы обедняем наше понимание русской литературы, русской истории, любого школьного предмета.

Об этом говорили и педагоги в рамках секционной работы. Так, например, на секции «Изучение православной культуры в школе: реконструкция национально-культурной идентичности» затрагивались вопросы необходимости православного образования в целом, подготовки будущих учителей ОРКСЭ в частности, а также реальный опыт духовно-нравственного воспитания в школе и детском саду в контексте православных традиций.

Невозможно было обойти вниманием православное понимание героической личности и подвига и в рамках секции «Воспитание гражданина: формирование ценностного отношения к героическому прошлому».  Педагоги рассматривали духовный подвиг и вклад преподобного Сергия Радонежского в историю нашего Отечества, говорили о путях вовлечения детей не просто в изучение, а эмоциональное принятие истории страны, ее героического прошлого. Особое внимание было направлено на осмысление ценности малой родины, создания и развитие школьных музеев.

Секция «Педагогические условия духовно-нравственного воспитания в современной школе» была посвящена духовно-нравственному воспитанию как неотъемлемой части современного школьного образования. Педагоги поделились опытом воспитательной работы в рамках таких предметов как музыка, литература, история, а также в рамках дополнительного образования и во внеурочной деятельности.

Логическим продолжением доклада Т.В. Ицкович стала секция «Границы свободы в информационном пространстве. Информационная безопасность для подрастающего поколения». В рамках секции особенно ценным стало обобщение опыта воспитания детей в условиях информационной опасности всеми участниками образовательного процесса: педагогами, родителями, представителями управления образованием.

Не осталась без внимания и тема негативных зависимостей. Специальная секция «Профилактика и предупреждение негативных зависимостей в подростковой и молодежной среде: свобода выбора и ответственность за принятое решение» собрала социальных педагогов, методистов и общественников города.

С.Н. Поздняк возглавила секцию «Детско-родительские отношения в условиях кризиса семьи и девальвации семейных ценностей». Особенностью секции стало обсуждение вопросов, в которых участники чувствуют себя не только и не столько педагогами, сколько родителями, которые переживают о благе и воспитании собственных детей.

Мы благодарим всех участников Муниципального этапа XVII Международных Рождественских Образовательных чтений за их интерес к мероприятию, за неравнодушие к проблемам духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, за профессионализм и ежедневный педагогический подвиг!